Een Time Dagligen skildrer skolefaget idræt i Danmark siden 1800-tallet. Moderne skolehistorie er også samfundshistorie. Hverken skole eller skoleidræt kan betragtes isoleret fra udviklingen i samfundet. Skoler er ikke udelukkende blevet etableret, for at børn skal lære noget i rent boglig forstand, ligesom skoleidrætten ikke blot blev etableret for idrættens egen skyld. Bag såvel skole som skoleidræt findes nogle underliggende ideer om, hvad der er den rette dannelse. Ideerne har vekslet i periodens løb og har for skoleidrættens vedkommende bl.a. handlet om det hele menneske, den gode holdning, disciplin, selvdisciplin, sundhed, hygiejne, samarbejde og kompetence. Denne bog er således en skoleidrættens dannelseshistorie. Indholdets hovedvægt er lagt på det 20. århundrede.
"Som skolefag trænger idræt i den grad til at blive omgærdet med den respekt, faget oprindeligt havde, da det udgik fra den idealistiske dannelses- og opdragelseskongstanke, at der findes et godt og rigtigt liv. Det er hele dette forsvundne tankegods, man på forbilledlig vis får ridset op ... en hel lille kulturhistorie ... yderst velredigeret ... solidt forankret ..." Skrev Berlingske Tidende
