Elevskrivere i gymnasiefag undersøger, hvordan unge gymnasieelever og hf-kursister lærer sig at skrive i forskellige fag , hvordan de lærer sig faglig kundskab gennem deres skrivning , og hvordan skrivning og fagligt identitetsarbejde forbinder sig for dem.
Bogen bygger på etnografiske længdestudier, hvor elever og kursister har været fulgt tæt gennem deres gymnasiale uddannelse og i nogle tilfælde helt fra folkeskolens 9. klasse. Den anlægger således et systematisk elevperspektiv på skrivning og skriftlighed.
Elevskrivere i gymnasiefag henvender sig til forskere, læreruddannere og lærere, der interesserer sig for skriftlighedens betydning for elevers og kursisters faglige læring og identitetsarbejde.
