Evaluering bliver stadig mere udbredt i den offentlige sektor både som styringsredskab og som anledning til læreprocesser og eftertanke. Hvilke kræfter bestemmer evalueringens udformning? Og hvilken betydning har evaluering for den politiske og administrative ledelse, medarbejderne, brugerne og samfundet?
I denne bog beskrives evalueringslandskabets udseende i Danmark, og de væsentligste tendenser drøftes. Dansk evalueringspraksis sættes i sammenhæng med teorier og med internationale strømninger. Hvor står de vigtigste kontroverser? Bogen henvender sig til studerende, undervisere, forskere, konsulenter og praktikere - både de, der arbejder med evaluering, og de, der udsættes for den.
